Answer:
Noong 1863, ang mga kalalakihan sa Pilipinas, partikular sa mga kolonyal na panahon ng Espanya, ay nag-aaral ng iba't ibang aspeto ng edukasyon na sumasalamin sa kalagayan ng lipunan at pamahalaan sa panahong iyon. Ang mga pinag-aralan nila ay maaaring kategoryahin sa mga sumusunod:
Relihiyon at Moralidad: Ang edukasyon ay malapit na nakaugnay sa relihiyon, partikular sa Katolisismo. Kadalasan, ang mga paaralan ay pinamamahalaan ng mga misyonero at prayle, at ang mga aralin ay nakatuon sa doktrina ng simbahan at moral na edukasyon.
Basa at Sumulat: Ang batayang edukasyon sa pagbasa at pagsusulat ay bahagi ng curriculum, ngunit ang mga ito ay kadalasang isinagawa sa Espanyol. Ang kakayahang magbasa at magsulat sa wika ng kolonyal na kapangyarihan ay mahalaga para sa pakikipag-ugnayan sa pamahalaan at simbahan.
Matematika: Kabilang sa pag-aaral ang batayang matematika tulad ng aritmetika at algebra, na kinakailangan para sa mga gawaing administratibo at komersyal.
Kasaysayan at Heograpiya: Bagaman limitado, may mga aralin sa kasaysayan at heograpiya, karaniwang nakatuon sa kasaysayan ng Espanya at ng kanilang mga kolonya.
Sining at Musika: Ang mga aralin sa sining at musika ay isinama rin, ngunit kadalasang nauugnay sa mga relihiyosong seremonya at kaganapan.
Pagsasanay sa Propesyon: Ang ilan sa mga kalalakihan ay tinuturuan ng mga kasanayan na kinakailangan para sa mga propesyon tulad ng pangangalakal, pagsasaka, at administratibong gawain, na maaaring maging bahagi ng mas mataas na edukasyon o apprenticeship.
Ang edukasyon noong panahong iyon ay kadalasang limitado sa mga mayayaman o mga nasa mataas na antas ng lipunan, at ang mga oportunidad para sa edukasyon ng masa ay hindi pa ganoon kalawak.
Explanation:
