1. Ano ang naging bunga ng pagkakaroon ng edukasyon ng mga kabataan
noong panahon ng kolonyalismo?
A. Ginamit nila ito upang makilala sa lipunan.
B. Naging mulat sila at naghangad ng pagbabago
C. Napabilang sila sa mga pinuno ng pamahalaan.
D. Nanatili silang tahimik sa nagaganap sa bansa.
2. May mga Pilipino na likas na makasarili upang makuha ang pansariling
kagustuhan.
A. Nagtago sila sa mga Espanyol upang malibre sa mga patakarang
Espanyol.
B. Nagbayad sila ng mga kapwa Pilipino upang sila ang gumawa ng mga
gawaing nakatakda sa kanila.
C. Nakipagsabwatan sila sa mga Espanyol para malibre sa mga
patakaran.
D. Naging tapat sila sa kapwa Pilipino.
3. Si Jose Rizal ay naglayon na mamulat ang mga katutubo sa malupit na
pamamahala ng mga Espanyol.
A. Nagtatag siya ng pangkat na magmamanman sa mga sundalong
Espanyol.

B. Naghikayat at namuno siya sa pagsasagawa ng mga lihim na pag-
aalsa.

C. Sinulat niya ang librong Noli Me Tangere at El Filibusterismo upang
tuligsain ang dayuhan.
D. Nagpagawa siya ng maraming sandata upang ipamigay sa mga
katutubo.
4. Naranasan ng mga Pilipino ang lupit ng mga patakarang ipinatupad sa
kolonya.
A. Nagsawalang-kibo ang nakararaming mga katutubo dahil sa takot sa
mga sundalong Espanyol.
B. Tumutol sila sa pamamahala ng mga dayuhan at piniling takasan ang
kalupitan ng mga dayuhan.
C. Bumuo sila ng samahan upang simulan ang pag-aalsa.

D. Lahat ay tama.
5. Ang mga Pilipino mula sa iba’t ibang sektor ng lipunan ay nakaranas ng
diskriminasyon mula sa mga dayuhan ay hindi nanatiling sunud-sunuran
na lamang.
A. Nanatiling tikom ang bibig at takot na sumalungat sa patakaran ng
mga dayuhan.
B. Mga kababaihan na sumali sa pag-aalsa ay hindi naging hadlang ang
kanilang kasarian.
C. Mga magsasaka na hinayaang kunin ang kanilang lupain.
D. Gumawa ng kasunduan na babayaran ang mga katutubo sa kanilang
gawain.